ЭТАП 2: СТРОИТЕЛЬСТВО МОСТА

До мозгового штурма ваше положение было примерно таким:

На первом этапе мозгового штурма вы превратили одну из трудностей в подцель: особый способ получения одной из вещей, необходимой для вашей цели. В случае с Мэри (остальные трудности, вроде поступления в медицинскую школу и обеспечения ухода за ребенком, пока подождут):

Подцель — это первая брешь в стене трудностей и первое звено вашего плана. Но она почти так же далека, как и сама ваша цель. Мэри хотела получить стипендию, которая на тот момент существовала только в ее воображении. Возможно вы намереваетесь получить денежную поддержку вашего маленького бизнеса от инвестора или «ангела» и не знаете, как его найти… или продать сценарий, который еще не написали… или научиться хорошо рисовать, не сделав ни одного наброска за последние двадцать лет. Между вами и вашей подцелью все еще находится внушительная пропасть. И сейчас мы займемся строительством прочного моста действий через эту пропасть, от подцели до вашего порога. Первый шаг по этому мосту вы сможете сделать прямо завтра, будучи уверены в том, что шаг за шагом пройдете весь путь до вашей цели.

Есть только один способ построить такой мост, его вы и используете на втором этапе мозгового штурма: обратное планирование от вашей цели. Если вы уже попробовали осуществить свои мечты и потерпели поражение, то скорее всего вы начали следующим образом:

а потом удивлялись, почему вы потерпели неудачу где-то посередине, хотя и старались изо всех сил. У вас была энергия, сила воли и даже кое-какие отличные идеи. Что же пошло не так?

Есть три варианта:

1. Предпринятые вами шаги были пустой тратой времени, потому что это были неправильные шаги. Они распыляли ваши силы в разные стороны, вместо сосредоточения на цели.

2. Некоторые ваши шаги были правильными, но они казались настолько маленькими и незначительными, по сравнению с размером цели и расстоянием до нее, что вы не понимали, как они смогут привести вас хоть куда-то. Так что что вы сдались.

3. Ваши шаги неправильно совмещались друг с другом. Вы делали правильные вещи, но в неправильном порядке или в неправильное время. Предположим, вы хотели открыть небольшой книжный магазин. Вы начали искать место и нашли отличное помещение по разумной цене. Но у вас не было денег — и пока вы их искали, помещение арендовали. Или вы арендовали магазин — и два месяца он простоял закрытый, бессмысленно расходуя деньги, пока вы лихорадочно изучали розничную торговлю книгами.

Если с вами случалось что-то подобное, то основная ошибка в том, что только по причине направленности действия вперед, из прошлого в будущее, вы посчитали, что планирование должно быть направленно точно так же. Это невозможно. Планирование должно быть направлено назад, от далекого будущего к завтра… от устрашающе огромного к успокоительно маленькому… от общего видения вашей цели к ее составным частям, маленьким делам, которые можно делать по одному. «В действительности великие дела дела состоят из маленьких, непрерывных действий» — помните? Но перед тем, совершать подвиги в действительности, вы должны разобрать их на бумаге, чтобы определить, в каком порядке и какие именно маленькие, непрерывные действия действительно приведут вас к цели. И вот как вы сделаете это.

С помощью двух вопросов вы разобьете подцели на более мелкие шаги. Первый: «Могу ли я сделать это завтра?» В случае отрицательного ответа — следующий: «Хорошо, что необходимо сделать перед этим?». Для примера, подцель Мэри — стипендия от крупной корпорации. Может ли она получить деньги на руки? Само собой нет. Хорошо, что же ей необходимо сделать перед этим? Ей надо послать письма в кучу корпораций:

Может ли она отправить эти письма завтра? Нет. Что ей необходимо сделать сначала? Составить черновик письма, список многообещающих корпораций и их адресов. Если она хочет использовать еще одну идею из списка, составленного на первом этапе — опубликовать в местной газете статью о своем плане и вложить в письма вырезки — она также должна добиться публикации подобной статьи.

(оглавление)

Похожие записи:

1. Этап 1: Витание в облаках — Барбара Шер. Умение желать (Wishcraft). 34. Глава 6. Мозговой штурм
2. Ваша поточная схема — Барбара Шер. Умение желать (Wishcraft). 6-7. Глава 6. Мозговой штурм
3. Достижение целей в мире людей — Барбара Шер. Умение желать (Wishcraft). 6-8. Глава 6. Мозговой штурм
4. Барбара Шер. Умение желать (Wishcraft). 31. Глава 6. Мозговой штурм
5. Барбара Шер. Умение желать (Wishcraft). 33. Глава 6. Мозговой штурм. Методика мозгового штурма
6. Редактируем список идей — Барбара Шер. Умение желать (Wishcraft). 35. Глава 6. Мозговой штурм
7. Барбара Шер. Умение желать (Wishcraft). 32. Глава 6. Мозговой штурм. Пять способов учиться — и зарабатывать — не поступая в университет
8. Действуем — Барбара Шер, Умение желать, глава 11
9. Барбара Шер. Умение желать (Wishcraft). 18. Глава 4. Поиск цели. Долгая дорога.
10. Барбара Шер. Умение желать (Wishcraft). 15. Глава 3. Поиск Стиля. Анализ фантазии
11. Барбара Шер. Умение желать (Wishcraft). 24. Глава 5. Тяжелые времена или сила отрицательного мышления. Два вида трудностей.
12. Барбара Шер. Умение желать (Wishcraft). 17. Глава 4. Поиск цели. Выбираем цель. Обнаженная особенность

Список похожих постов предоставлен вам плагином YARPP.